在線教育與線下教育相結(jié)合的方式是否成為未來(lái)的趨勢(shì)？你贊同嗎！
中國(guó)經(jīng)濟(jì)與教育行業(yè)的關(guān)系 根據(jù)世界銀行的數(shù)據(jù)，我把中國(guó)、日本和美國(guó)多年來(lái)的人均GDP和教育支出做了一個(gè)對(duì)比?！ ≈袊?guó)、美國(guó)、日本歷年人均GDP對(duì)比 中國(guó)、美國(guó)、日本歷年教育開(kāi)支在GDP中的占比 從圖
中國(guó)經(jīng)濟(jì)與教育行業(yè)的關(guān)系 根據(jù)世界銀行的數(shù)據(jù)，我把中國(guó)、日本和美國(guó)多年來(lái)的人均GDP和教育支出做了一個(gè)對(duì)比?！ ≈袊?guó)、美國(guó)、日本歷年人均GDP對(duì)比 中國(guó)、美國(guó)、日本歷年教育開(kāi)支在GDP中的占比 從圖
微信小程序的發(fā)展還在持續(xù)火熱中，畢竟依靠微信這個(gè)流量大平臺(tái)，可以為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)很多的優(yōu)勢(shì)，所以現(xiàn)在各行各業(yè)都在爭(zhēng)相開(kāi)發(fā)微信小程序，開(kāi)發(fā)微信小程序的商家也越來(lái)越多，所以微信小程序的應(yīng)用場(chǎng)景還在不斷擴(kuò)大，電商行業(yè)又怎么會(huì)放過(guò)，但是要想利用好新的渠道，在眾多的…
現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，金融系統(tǒng)開(kāi)始占據(jù)著主導(dǎo)市場(chǎng)，所以現(xiàn)在有很多企業(yè)開(kāi)始進(jìn)行P2P網(wǎng)貸系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，但是市面上那么多的開(kāi)發(fā)平臺(tái)，企業(yè)想要選擇一家好的開(kāi)發(fā)平臺(tái)開(kāi)發(fā)一套完善的P2P網(wǎng)貸系統(tǒng)的話，價(jià)格不菲，所以很多企業(yè)都難以接受，于是就尋求另外的方法，在網(wǎng)上找那種開(kāi)源程…
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代，企業(yè)想要更好的發(fā)展，就必須不斷的開(kāi)拓新的渠道，那現(xiàn)在的移動(dòng)微營(yíng)銷(xiāo)就打開(kāi)了企業(yè)發(fā)展的新渠道，所以現(xiàn)在很多商家業(yè)也都開(kāi)始選擇三級(jí)分銷(xiāo)來(lái)運(yùn)營(yíng)自己的微信店鋪，但畢竟是分銷(xiāo)系統(tǒng)，管理起來(lái)也沒(méi)有那么容易，如果不想要交給其他人打理的話，商家還需要對(duì)自身的…
新零售的理念提出之前，就有相當(dāng)多的傳統(tǒng)零售業(yè)轉(zhuǎn)型零售O2O系統(tǒng)，各大電商平臺(tái)搶占市場(chǎng)份額，雖然O2O商城的用戶足夠多，但也不能一成不變，病毒傳播式的推廣早已厭倦，需要革新。但想做零售平臺(tái)，不是只有“燒錢(qián)”這一條路，只需要提高用戶體驗(yàn)就足夠了。下面寧波網(wǎng)站制作就來(lái)…
現(xiàn)在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大，企業(yè)越來(lái)越多，如何從中把企業(yè)做大做強(qiáng)，這是很多企業(yè)的謹(jǐn)愿與目標(biāo)。但是不管哪個(gè)行業(yè)都需要進(jìn)行積累，行業(yè)的名聲積累，用戶的積累，新公司想做到超過(guò)一些在行業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)有一定地位的老
8月23日，最新消息，VIPKID今天在北京召開(kāi)媒體戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)，VIPKID創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官米雯娟現(xiàn)場(chǎng)宣布，公司已完成總額達(dá)2億美金的D輪融資，這也是迄今為止全球K12在線教育領(lǐng)域最大一筆融資?！ 〈溯喨谫Y由紅杉資
在線教育網(wǎng)站是通過(guò)在線直播、在線學(xué)習(xí)、考試系統(tǒng)、會(huì)員系統(tǒng)等組成的。而也有很多并不是做學(xué)生教育，而是其他培訓(xùn)類(lèi)的網(wǎng)站，不過(guò)網(wǎng)站上的功能基本需求都相同，根據(jù)用戶的需求不同，所以我們定制網(wǎng)站的時(shí)候，需要
中國(guó)在線教育規(guī)模分析截至2016年12月，中國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá)1.38億，較2015年底增加2750萬(wàn)人，年增長(zhǎng)率為25.0%；在線教育用戶使用率為18.8%，在2015年基礎(chǔ)上增加2.7個(gè)百分點(diǎn)。其中，手機(jī)在線教育用戶規(guī)模為979
經(jīng)過(guò)2016年直播元年，2017，人工智能走向風(fēng)口。這兩個(gè)領(lǐng)域的獲益者中，必定有在線教育。根據(jù)CNNIC的數(shù)據(jù)，截至2017.6，手機(jī)在線教育課程是半年內(nèi)增長(zhǎng)第二的行業(yè)，漲幅達(dá)到22.4%，僅次于外賣(mài)。教育，在中國(guó)是最經(jīng)久不
