從近期在線教育的發(fā)展數(shù)據(jù)來(lái)看，截至2017年第三季度末，全國(guó)有89.8%的中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)接入，85.1%的學(xué)校已擁有多媒體教室。另一份數(shù)據(jù)則顯示，2017年，中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到1941億元，同比增長(zhǎng)22.9%?？梢灶A(yù)見的是，未來(lái)幾年，中國(guó)在線教育的市場(chǎng)規(guī)模將保持持續(xù)不斷的…
在線教育“慕課”的誕生,使得教學(xué)視頻越來(lái)越精制化,運(yùn)作模式越來(lái)越多元化,其優(yōu)越性不言而喻,它可以讓世界上最好的教育資源,傳送到地球最偏遠(yuǎn)的角落,其應(yīng)用領(lǐng)域也由高等教育向基礎(chǔ)教育飛速拓展。如何完善慕課,如何更好地發(fā)揮慕課的優(yōu)越性,也成為當(dāng)前教育領(lǐng)域亟待研究的新課題?！?/p>
“慕課”在快速發(fā)展，其所帶來(lái)的變化是信息技術(shù)誕生以來(lái)的重大變革之一，將深刻影響未來(lái)的高等教育。同時(shí)教育本身無(wú)新舊、好壞之分，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響之下，教育模式出現(xiàn)了強(qiáng)弱之分，科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)使某些強(qiáng)勢(shì)教育理念迅速遍布全世界，不同教育理念相互碰撞產(chǎn)生的結(jié)…
“慕課”之所以這么重要，并不是因?yàn)樗鼤r(shí)髦或新奇，也不是因?yàn)閲?guó)外的幾大“慕課”聯(lián)盟已經(jīng)把戰(zhàn)火燒到了家門口，而是因?yàn)榧夹g(shù)的發(fā)展在推動(dòng)社會(huì)的變革，“慕課”技術(shù)本身具有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，讓傳統(tǒng)的教學(xué)模式露出了許多破綻，而“慕課”則填補(bǔ)了這一漏洞。那到底什么是慕課，慕課的…
