Dave. 2017-08-28
網校系統(tǒng)
在線直播系統(tǒng)讓教育改革的風潮
目前有很多的在線培訓機構嘗試直播課程，是教育界摸索盈利模式的走勢，直播課程是在傳統(tǒng)策錄播課程的基礎上，在應用性上有了更強的更新。雖然目前仍有30%的企業(yè)沒有得到盈利，但是全社會教育網絡快速發(fā)展的背景下，“教育+直播”模式真正的撬動教育界，相信這是遲早的事情。
視頻直播自教育界發(fā)起，當美女秀、游戲講解等娛樂行業(yè)領先一路后，自“直播+教育”模式發(fā)起后，直播風向標再次“回歸”教育領域，有可能加快“網紅直播”的增長速度嗎？從統(tǒng)計數(shù)據開看，教育直播反應數(shù)據雖然沒有娛樂業(yè)界那么瘋狂，但是教育直播絕對指數(shù)的增長速度絕對不能小看。
從許多在線培訓機構的數(shù)據可以得出，如雅思培訓目前在線學院有1500萬左右，其中直播課程的付費學員為900萬。瘋狂英語在線培訓系統(tǒng)自2015年3月上線以來，已經擁有注冊學員8萬之多，其中擁有80%的忠實客戶學員。還有主打直播的音樂人網站，目前已經擁有40多萬粉絲，其中付費學員超過8萬之多。并且一路飆高的流量和活躍度，也促使“教育+直播”模式也在若來不少投資人的目光。新啟科技近日再次獲得300多萬元的c輪融資，再加上過去的融資，不到半年的時間里，已經獲得融資3000多萬。
雖然市場上仍有一些錄播課程和免費的網絡課程，但如果有些相對高端的直播課程要價也有底氣。例如，雅思在線培訓英語六級培訓班，普通錄播班119個學時要價1138原，而私人定制的直播課程18學時要價7110元，平均每學時收費400元，錄播與直播因質量高端與否的原因，平均每學時要價相差竟有45倍。這就直接印證“直播”的高端“獲利”的能力。
還有很多教育業(yè)內人員和投資人此番看到“教育+直播”模式，被認為是增添了以錄播為主的在線培訓模式的光彩。
并且新啟科技的張總對記者說，“教育+直播”模式相對于之前的錄播模式相比，直播模式的優(yōu)勢顯而易見。這有以下表現(xiàn)：
第一，小班直播課堂的互動性較強，尤其是一對一、小班直播，“網紅老師”實時講課，能提升互動性和清楚點把知識點講清楚，有效提高課堂效果，助教老師每時每刻的觀察學生的課后情況，而錄播模式網校時代，需要學生自主學習，有很多家長很擔心學生的自學能力不夠、不能和老師交流，而直播都完美的解決。
第二，可以反復學習、記錄筆記、追蹤學習效果。而一來可以讓學員個性化學習，二來更有針對性。
第三，在線培訓系統(tǒng)+在線直播系統(tǒng)能詳細記錄每一個學員的情況和每天作業(yè)情況，助教老師的存在，能掌握并監(jiān)督每一位學員的學習情況，和學生得到有效的溝通。
在線培訓系統(tǒng)因在線直播系統(tǒng)的加入，直播能讓師生互動，這樣既能打破傳統(tǒng)教育的地域性的弊端，還能發(fā)揮在線教育的傳播快、傳播量大的優(yōu)勢。而且直播還能讓學生提高學習的興趣、熱愛學習、自覺學習。同時對培訓機構來說，直播課堂相對于錄播課堂能顯得更加高端，也能獲得更高收費。
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