Godzilla. 2017-09-28
網(wǎng)校系統(tǒng)
網(wǎng)站開發(fā)網(wǎng)校系統(tǒng)運營的主流形式
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,讓我們感受到無限的便利,無論是各種資訊的傳播,還是網(wǎng)上的購物消費,都讓我們感受到網(wǎng)絡(luò)時代的強大,其中網(wǎng)上的在線教育則是帶給我們的最好的便利,那作為在線教育的重要組成部分的網(wǎng)校系統(tǒng),也讓我們感受到隨時隨地學(xué)習(xí)的樂趣,那現(xiàn)在想要搭建一個優(yōu)秀的網(wǎng)校系統(tǒng),都需要具備哪些功能,才能吸引更多學(xué)員來學(xué)習(xí)呢,衢州網(wǎng)站開發(fā)就來談?wù)劥罱ňW(wǎng)校系統(tǒng)都有需要哪些主流形式。
一、完善的課程內(nèi)容管理
像我們的網(wǎng)校系統(tǒng),支持上傳音頻、視頻、PDF、PPT形式、文檔等多形式課程,可按專業(yè)進行分類管理。
二、學(xué)員自我檢測平臺
自我檢測平臺也稱之為題庫,老師可以按專業(yè)按課程上傳考題,學(xué)員在學(xué)習(xí)完后可以直接布置課后作業(yè),也可以定期安排考試,跟線下一樣檢測學(xué)員的學(xué)習(xí)情況;學(xué)員可以在題庫里進行模擬考試,錯題練習(xí)等,到達知識的強化。
三、直播系統(tǒng)
課程的管理是錄播點播,直播更是網(wǎng)校系統(tǒng)必須具備的功能模塊,當(dāng)然我們的網(wǎng)校系統(tǒng)肯定是有這個功能的。
四、網(wǎng)校搭建的個性化與專屬征
伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,在線教育已成為趨勢,不再是考慮“要不要做”,而是都在琢磨“如何做”。很多培訓(xùn)機構(gòu)愿意去選擇第三方平臺,這樣雖然快捷簡便,但是教育培訓(xùn)機構(gòu)在運用過程中處于被動地位。
一來每年的服務(wù)費不低,二者數(shù)據(jù)滿是在平臺供應(yīng)商那里,后期脫離平臺成本很高。我們不應(yīng)該圖眼前的一時便利,更應(yīng)該選擇真實的獨立網(wǎng)校系統(tǒng),根據(jù)自己的特點來搭建自己的網(wǎng)校,讓自己的機構(gòu)呈現(xiàn)出不同于其他的特點,打造專屬于自己的網(wǎng)校平臺。
五、教師學(xué)生互動溝通的平臺
衢州網(wǎng)站開發(fā)網(wǎng)校系統(tǒng)需要有專門的社區(qū)交流平臺,便于學(xué)生之間、師生之間不斷交流自己的新體會,這樣方便知識互動,答疑解難。
六、教務(wù)管理和招生運營
管理和招生運營是一個教育培新機構(gòu)生存與發(fā)展的根本所在,也是重中之重。很多培訓(xùn)機構(gòu)在轉(zhuǎn)型上線之時首先就會考慮一個網(wǎng)校系統(tǒng)是否可以增加我的生源。因此各大網(wǎng)校平臺供應(yīng)商也在大力開發(fā)運營功能。
其實眾多的網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)無外乎就這幾種主流形式,當(dāng)然了每一款網(wǎng)校系統(tǒng)也都有自己的特色,像摩恩網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)校體系,既是真正的獨立網(wǎng)校系統(tǒng),也提供定制服務(wù);像網(wǎng)校系統(tǒng)、考試系統(tǒng)、直播系統(tǒng)、社區(qū)系統(tǒng)我們都能夠獨自授權(quán),也能夠無縫打通對接;還是最大的開源網(wǎng)校系統(tǒng),支撐源碼購買,二次開發(fā)。
一、完善的課程內(nèi)容管理
像我們的網(wǎng)校系統(tǒng),支持上傳音頻、視頻、PDF、PPT形式、文檔等多形式課程,可按專業(yè)進行分類管理。
二、學(xué)員自我檢測平臺
自我檢測平臺也稱之為題庫,老師可以按專業(yè)按課程上傳考題,學(xué)員在學(xué)習(xí)完后可以直接布置課后作業(yè),也可以定期安排考試,跟線下一樣檢測學(xué)員的學(xué)習(xí)情況;學(xué)員可以在題庫里進行模擬考試,錯題練習(xí)等,到達知識的強化。
三、直播系統(tǒng)
課程的管理是錄播點播,直播更是網(wǎng)校系統(tǒng)必須具備的功能模塊,當(dāng)然我們的網(wǎng)校系統(tǒng)肯定是有這個功能的。
四、網(wǎng)校搭建的個性化與專屬征
伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,在線教育已成為趨勢,不再是考慮“要不要做”,而是都在琢磨“如何做”。很多培訓(xùn)機構(gòu)愿意去選擇第三方平臺,這樣雖然快捷簡便,但是教育培訓(xùn)機構(gòu)在運用過程中處于被動地位。
一來每年的服務(wù)費不低,二者數(shù)據(jù)滿是在平臺供應(yīng)商那里,后期脫離平臺成本很高。我們不應(yīng)該圖眼前的一時便利,更應(yīng)該選擇真實的獨立網(wǎng)校系統(tǒng),根據(jù)自己的特點來搭建自己的網(wǎng)校,讓自己的機構(gòu)呈現(xiàn)出不同于其他的特點,打造專屬于自己的網(wǎng)校平臺。
五、教師學(xué)生互動溝通的平臺
衢州網(wǎng)站開發(fā)網(wǎng)校系統(tǒng)需要有專門的社區(qū)交流平臺,便于學(xué)生之間、師生之間不斷交流自己的新體會,這樣方便知識互動,答疑解難。
六、教務(wù)管理和招生運營
管理和招生運營是一個教育培新機構(gòu)生存與發(fā)展的根本所在,也是重中之重。很多培訓(xùn)機構(gòu)在轉(zhuǎn)型上線之時首先就會考慮一個網(wǎng)校系統(tǒng)是否可以增加我的生源。因此各大網(wǎng)校平臺供應(yīng)商也在大力開發(fā)運營功能。
其實眾多的網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)無外乎就這幾種主流形式,當(dāng)然了每一款網(wǎng)校系統(tǒng)也都有自己的特色,像摩恩網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)校體系,既是真正的獨立網(wǎng)校系統(tǒng),也提供定制服務(wù);像網(wǎng)校系統(tǒng)、考試系統(tǒng)、直播系統(tǒng)、社區(qū)系統(tǒng)我們都能夠獨自授權(quán),也能夠無縫打通對接;還是最大的開源網(wǎng)校系統(tǒng),支撐源碼購買,二次開發(fā)。
文章標(biāo)簽:
網(wǎng)站開發(fā) 網(wǎng)校系統(tǒng)搭建
文章評論: