Dave. 2017-11-01 網(wǎng)校系統(tǒng)

K12在線教育核心：優(yōu)質(zhì)內(nèi)容讓學(xué)生能力提升

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)+及全球教育信息化的雙重發(fā)展，國家對在線教育的建設(shè)越來越重視，從教育信息化的規(guī)劃綱要到剛剛結(jié)束的全國代表會(huì)議，在線教育再次掀起了新一輪的狂潮。據(jù)權(quán)威調(diào)查數(shù)據(jù)表明，互聯(lián)網(wǎng)教育市場在未來三年內(nèi)仍將保持繼續(xù)增長的態(tài)勢，預(yù)計(jì)到2019年，中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場交易規(guī)模將達(dá)到3718億元人民幣，而坐擁2億中小學(xué)用戶的K12教育市場無疑是在線教育中最為矚目的焦點(diǎn)。

　　隨著在線直播的迅速崛起，一大批教育直播平臺紛紛走入學(xué)生用戶的視野。然而隱藏在其背后的亂象也浮出水面，打著"一小時(shí)提分課"、"7天完成蛻變"、"兩周變身學(xué)霸"等速成字眼的快餐式直播課讓一批批學(xué)生"受害"。作為資深的K12在線教育踐行者，筆者確實(shí)為行業(yè)蓬勃發(fā)展的景象感到振奮和鼓舞，但在興奮之余，筆者更多的是擔(dān)憂與焦慮。

　　"K12在線教育機(jī)構(gòu)良莠不齊，很多平臺沒有優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，學(xué)生在其平臺學(xué)習(xí)也沒有得到成長，這是K12在線教育發(fā)展的一個(gè)大問題。這個(gè)行業(yè)如果沒有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容作支撐，不解決內(nèi)容創(chuàng)造和技術(shù)驅(qū)動(dòng)問題，學(xué)生很難得到成長。"超級課堂CEO楊明泰如是指出。

　　面對浮躁且復(fù)雜的市場環(huán)境，超級課堂是憑借著什么力量在近10年的時(shí)間里牢牢地抓住學(xué)生和家長用戶的心?

　　以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為核心

　　超級課堂摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)錄播的方式，在深入研究知識體系關(guān)鍵點(diǎn)的同時(shí)，結(jié)合并運(yùn)用名師、編導(dǎo)、動(dòng)漫及技術(shù)等多元素，以一種既有趣又高效的全景式動(dòng)畫教學(xué)大片來傳遞知識。教學(xué)視頻融合了故事性案例、網(wǎng)絡(luò)化語言和精美動(dòng)畫，還具有練習(xí)與測試的功能，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡生成學(xué)習(xí)檔案，方便學(xué)生針對性的查缺補(bǔ)漏。迄今為止，已有超過百萬學(xué)員的實(shí)際檢驗(yàn)。

　　以技術(shù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)體驗(yàn)

　　K12在線教育行業(yè)借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢進(jìn)行教學(xué)，勢必離不開技術(shù)的支撐與融合。而超級課堂從創(chuàng)立之初就致力于技術(shù)上的研發(fā)與升級，逐漸的形成了行業(yè)內(nèi)少有的，以自主研發(fā)為主體的技術(shù)格局。目前，超級課堂的大片式趣味視頻產(chǎn)品既可以作為教師備課和課堂教學(xué)的主體素材，也可將所有的教學(xué)內(nèi)容清晰地展現(xiàn)在主流的電子設(shè)備上。在保證良好教學(xué)體驗(yàn)的同時(shí)，也可為學(xué)生課后成長提供有效的內(nèi)容保障。

　　總體而言，完整的K12在線教學(xué)過程需要依靠內(nèi)容、工具、平臺、監(jiān)管等多種形態(tài)的產(chǎn)品來共同協(xié)作完成，而不是依靠單一的某個(gè)環(huán)節(jié)或產(chǎn)品就能引起巨大的反響，超級課堂堅(jiān)持用一流的師資和權(quán)威的教研來輸出高品質(zhì)的大片式動(dòng)畫課程，全力打造以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容至勝的K12在線教育平臺。

　　來源：中國網(wǎng)

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