Godzilla. 2018-01-16
APP開發(fā)
杭州網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作：在線教育app開發(fā)需要實(shí)現(xiàn)的7大功能
隨著當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，也隨著智能手機(jī)的大規(guī)模普及，在線教育行業(yè)APP已經(jīng)越來越受到歡迎，同時(shí)在線教育APP開發(fā)的出現(xiàn)也給很多人提供了多一個(gè)學(xué)習(xí)的途徑。很多教育培訓(xùn)企業(yè)都借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢開發(fā)了教育APP。那要想在眾多的同行中脫穎而出，吸引到更多的用戶學(xué)習(xí)，在線教育APP的開發(fā)都需要實(shí)現(xiàn)哪些功能呢？下面杭州網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作就來詳細(xì)的分析了解一下。
1.反饋機(jī)制
無數(shù)實(shí)驗(yàn)證明，反饋機(jī)制在學(xué)習(xí)中的重要性。在線教育系統(tǒng)可以在很多地方設(shè)置反饋。隨時(shí)關(guān)注進(jìn)度條和自己的學(xué)習(xí)情況，可以讓學(xué)員對學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。每次練題或者是上課后都有一個(gè)良好的反饋系統(tǒng)的話，學(xué)習(xí)效果會(huì)大大提高。
2.大數(shù)據(jù)分析
杭州網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作認(rèn)為在線教育和傳統(tǒng)教育區(qū)別最大的地方，可能不是在其表現(xiàn)形式上，而是對于數(shù)據(jù)的整合和再生。用戶在系統(tǒng)里的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣可以幫助機(jī)構(gòu)調(diào)整學(xué)習(xí)產(chǎn)品和優(yōu)化在線教育系統(tǒng)，對教研有極其重要的價(jià)值。
3.私人定制
傳統(tǒng)的教學(xué)形式大多都是一對多，無法按照每個(gè)學(xué)員個(gè)人的情況進(jìn)行私人化定制，一對一的私人訂制成本又太高，而在線教育系統(tǒng)可以在成本不變的情況下很好的滿足私人定制的需求。
4.課程系統(tǒng)
課程系統(tǒng)包含錄播課程，直播課程，還包含課程產(chǎn)品。課程產(chǎn)品的概念是自由組合課程形式，并加上資料的輔助，不局限于直播或者錄播的形式。一個(gè)課程產(chǎn)品需要教育機(jī)構(gòu)足夠多的教研和設(shè)計(jì)才能成為一個(gè)合格的教育產(chǎn)品。
5.測驗(yàn)系統(tǒng)
杭州網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作根據(jù)每個(gè)題目的標(biāo)簽并寫入出題規(guī)則，從題庫智能抽題，也可以單獨(dú)重新上傳試卷。
6.資訊系統(tǒng)
資訊系統(tǒng)的存在不單是為了給學(xué)員發(fā)布考試資訊，還可以推廣活動(dòng)和提高用戶活躍度。資訊形式多樣，滿足各種信息發(fā)布需求。
7.交流渠道
學(xué)習(xí)是孤獨(dú)的，尋找志同道合的伙伴和指導(dǎo)的老師可以給學(xué)習(xí)帶來堅(jiān)持的信念。
以上也就是當(dāng)前在線教育APP開發(fā)需要實(shí)現(xiàn)的幾大功能。同時(shí)從杭州企業(yè)建站分享2018年APP開發(fā)需要注意的六大事項(xiàng)來看，目前以在線教育app為主導(dǎo)的在線教育模式還處在發(fā)展、探索階段，尤其是在中西部地區(qū)以及欠發(fā)達(dá)地區(qū)，在線教育的普及率非常低，這也意味著在線教育APP擁有廣闊的市場空間，
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網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作 在線教育
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