今年，境內外資本市場掀起了一股教育公司上市的浪潮，在剛過去的10月20日，“少兒英語培訓機構”瑞思學科英語在納斯達克敲鐘上市，在線教育業(yè)務為其增色不少。再往前，在線外教英語品牌VIPKID宣布獲得了2億美元D輪融資，猿題庫融資額達到1.2億美元，在線教育領域相關公司的單筆融資額不斷刷新紀錄。業(yè)界人士紛紛感嘆，在線教育又迎來了風口。
 

　　一、理性回歸，再掀投資高潮
 

　　2014年以來，在線教育一直很火，只是2014年、2015年，大家都在搶占入口，不少投資者都是盲目投資，推高了企業(yè)的估值，2016年相對來說投資比較謹慎。如今，經過兩三年的沉淀，資本再一次蜂擁而至。根據GET大會上發(fā)布的《2017年教育行業(yè)藍皮書》，2017年，教育資本市場愈發(fā)活躍。2017年前8個月，一級市場教育行業(yè)的總融資額達96.4億元，公布金額的融資案例156起；和去年同期的58.1億元相比增長66%，融資案例增加68%。其中，最受青睞的K12（指幼兒園、小學、初中、高中階段）領域，融資金額雖不及2015年融資創(chuàng)業(yè)潮時55.3億元的瘋狂，但相較去年的30億元，仍增長了4.3億元。但與2014年投資風口不同的是，資本的選擇更加理性，更傾向于成熟型項目。
 

 

　　數據顯示，2016年在線教育市場規(guī)模達到1560.2億元，同比增長27.3%；在線教育用戶規(guī)模達到9001萬人，同比增長23%。預計2018年在線教育市場規(guī)模將突破2000億。根據IT桔子的創(chuàng)投數據，截至10月16日，2017年度在線教育領域公開的融資次數超過150筆，累計融資額超過80億元人民幣。但從融資具體情況來分析，資金規(guī)模較大的融資更加偏向中后期成熟項目，早期項目的融資筆數雖然多，但項目分散，金額不高。數據顯示，2017年第三季度的69起早期融資，披露的融資總金額為18.42億元。而中期融資階段（B、B+、C、C+輪）的案例有16起，披露的融資總金額為22.96億元，后期階段（D輪以后及并購）的案例共4起，金額卻達到了22.03億元。
 

　　二、想很豐滿，現(xiàn)實很骨感
 

　　在線教育的盛宴背后，是骨感的盈利現(xiàn)狀。央視財經提供的調查數據顯示，截至2016年底，在線教育相關企業(yè)累計達到400多家，其中70%的企業(yè)面臨虧損的窘境，10%的公司能夠持平，能夠盈利的僅占5%，甚至有15%的企業(yè)瀕臨倒閉，小馬過河就是其中的一個典型。今年3月，明星在線教育機構小馬過河進行了破產清算，此前還被曝出拖欠員工工資、強制員工停薪留職的消息。
 

　　令人唏噓的是，小馬過河曾在2014年趕上了第一波互聯(lián)網教育紅利，年收入達1.6億元。而且，它還獲得過多個知名投資機構的投資，包括老虎基金、順為資本等。
 

 

　　然而，就在在線教育爆發(fā)時，小馬過河卻遭遇了"水逆"。將資源和重心全面轉移到互聯(lián)網上之后，小馬過河開始了大量的廣告投放，僅在百度的投放就占到其營收的三分之一。而且，為了迎合互聯(lián)網的低價特點，平臺還推出了一系列低價課程。自此，小馬過河的獲客成本急劇增高，產品利潤下降，虧損也在加重。最終，小馬過河難逃死亡命運。而業(yè)內普遍認為，小馬過河不會是最后一個關停業(yè)務的在線教育平臺。
 

　　三、拓展產業(yè)生態(tài)鏈的痛點
 

　　作為一類新興的子行業(yè)，在線教育在教育大行業(yè)的細分里尚未形成獨立的門類，但正在市場上漸漸形成規(guī)模，新三板市場似乎是這類企業(yè)時下最熱衷的選擇。數據顯示，新三板上在線教育相關企業(yè)達35家，產品主要集中在幼兒教育、K12、職業(yè)教育等賽道上。其中18家公司掛牌以來獲得過融資，總融資額達10億元。
 

　　然而尷尬的是，對于大部分規(guī)模小、無盈利的在線教育類企業(yè)，掛牌新三板似乎并未對其處境有明顯的改善。公開數據顯示，華圖教育2015年13.58億元的營業(yè)收入中，網絡培訓收入僅占2.88%；文都教育2015年 1.17億元的收入里，網絡培訓僅占19.48%。很多在線教育類掛牌企業(yè)的人士毫不避諱的承認，掛牌新三板之后并未出現(xiàn)境況的明顯改善，甚至“比以前更窮了”。
 

 

　　目前在線教育類企業(yè)的當務之急，是明晰自身未來的發(fā)展定位，“是做平臺還是做產品”，而后有針對性地在行業(yè)初創(chuàng)階段進行借力發(fā)展，尤其是如何展示企業(yè)、吸引投資機構，以借助資本市場的力量解決時下首當其沖的融資問題。不少在線教育類的掛牌企業(yè)似乎也意識到產業(yè)鏈布局對于自身改善生存發(fā)展環(huán)境的必要性。不少投資機構已經開始整合所投的教育類企業(yè)以“占領賽道”，還有部分三板企業(yè)已進軍海外尋求合作，以壯大規(guī)模占領市場。
 

　　綜合來看，2017年是在線教育去偽存真，實現(xiàn)綜合整體發(fā)展的一年。但是和打車、購物等其它被互聯(lián)網改造的行業(yè)不同，在線教育的市場教育成本不僅僅是一個教學方法的推廣問題，還牽扯到教育的方方面面，而這注定會是一個長期而又緩慢的過程，而這僅憑互聯(lián)網思維的一腔熱血是難以實現(xiàn)的。