一、在線教育的教育質量沒有達到或者超過傳統(tǒng)教育質量

　　現(xiàn)代教育中，人們對在線教育提出了比傳統(tǒng)教育更高的要求?？墒?，從目前的情況來看，在線教育遠遠還沒有達到教育者們心中的最初想法。在線教育只有提高自身的教育質量，才能真正的實現(xiàn)全民覆蓋的大趨勢。而如今，教育的核心還是傳統(tǒng)教育，在線教育只是教育過程中的一個輔助設備而已。之所以會出現(xiàn)如今這種情況，是由于在線教育質量遠遠沒有達到甚至超越傳統(tǒng)教育質量所導致的，在線教育之路，是一條漫漫長路。
 

 

　　二、教學資源少，信息質量差，開發(fā)水平低

　　在線教育發(fā)展遇到瓶頸的一個主要原因是教學資源少，信息量差，開發(fā)水平比較低。如今很多在線教育，其主要的教學資料還是來至于傳統(tǒng)教育之中，只不過是將傳統(tǒng)教育中的資教育料以網(wǎng)頁的形式展示在互聯(lián)網(wǎng)之中而已，并沒有一套專屬于在線教育的教學資料。這就導致了在線教育資源稀缺的困境。這是在線教育遇到瓶頸其中的一個主要因素。
 

 

　　三、在線教育資源建設沒有統(tǒng)一的標準

　　缺乏統(tǒng)一的標準和規(guī)范，是目前在線教育遇到的最大問題之一。在線教育是未來教育發(fā)展的新趨勢，于是眾多的創(chuàng)業(yè)者紛紛在在線教育這一塊土地上攻城略地，諸如此類的創(chuàng)業(yè)者比比皆是，而他們的狀態(tài)是各自為戰(zhàn)，并沒有形成一個統(tǒng)一的標準以及規(guī)范。沒有統(tǒng)一的標準和規(guī)范，學習者就要適應各種各樣的教學環(huán)境，這樣就會導致學習者學習狀態(tài)沒有達到預期的效果，這也是阻礙在線教育發(fā)展的一個重要因素。
 

 

　　四、網(wǎng)絡基礎設施不能達到實際需求

　　雖然隨著計算機技術的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)普及率不斷提高，全國很多地方都實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的普及。可是就算是在很多重量級的城市里，都未必每一個角落都能見到互聯(lián)網(wǎng)的身影。網(wǎng)絡設施不能達到學習者的實際性要求，學習者就不能通過互聯(lián)網(wǎng)來學習知識，沒有了學習者的在線教育，又怎能稱得上是完美的在線教育?
 

 

　　五、諸多在線教育課程存在互動性差的特性

　　在線教育沖破了時間以及地點的限制，讓學習者能隨時實地的獲取自己想要的信息以及教學資源。這是傳統(tǒng)教育所不能及的一大益處，可由于如今在線教育沒有形成一個統(tǒng)一的標準以及規(guī)范，很多創(chuàng)業(yè)者并沒有真正的站在學習者的角度來審視在線教育的發(fā)展以及進行，如今的在線教育實質上是創(chuàng)業(yè)者的賺錢工具，在線教育很多地方都有待提高，課程互動性差是如今在線教育遇到的一大瓶頸。
 

 

　　在線教育，一個讓人充滿向往的現(xiàn)在教育模式。其突破時間以及地域限制的優(yōu)勢是傳統(tǒng)教育所不能及的?？扇缃裨诰€教育仍然沒有實現(xiàn)全民覆蓋的戰(zhàn)略目標，其主要是以上所提到的幾大因素所造成的。如今的在線教育瓶頸重重，可其未來的發(fā)展?jié)摿?，我們毋庸置疑?a href="http://scshoes.cn/services/show-116.html">在線教育何時才能達到全民覆蓋的偉大目標，隨著摩恩網(wǎng)絡網(wǎng)站建設來拭目以待。