1.對于教育機(jī)構(gòu)來說，最需要解決的一個問題就是生源問題，生源是教育機(jī)構(gòu)長時間發(fā)展的根源，如果沒有生源，做再多的工作也都是徒勞。有了網(wǎng)校，這些問題都能夠方便的解決，網(wǎng)校系統(tǒng)的直播系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)、考試系統(tǒng)就很好的打破了傳統(tǒng)的地域限制，讓機(jī)構(gòu)能夠全國范圍內(nèi)招生，拓寬生源，只需要學(xué)生參加線上的課程即可。

　　2.不穩(wěn)定的二級市場自然不會對一級市場有正確的指向作用。在教育領(lǐng)域，市場資金只多不少。只是這一年的時間里，投資越來越集中，越來越謹(jǐn)慎。正如我們經(jīng)常說，資本寒冬是好公司的機(jī)會，融資容易了，好壞公司拉開距離就不容易。當(dāng)融資不容易的時候，相反的，正好能夠趁機(jī)拉開距離?，F(xiàn)在的在線教育市場仍然是這樣。

　　3.目標(biāo)變化我們不用管它。那些跨行進(jìn)入在線教育領(lǐng)域的土豪們，現(xiàn)在還是采取大規(guī)模投資的策略，為什么會這樣？市值管理是它的根本原因。畢竟，對于絕大多數(shù)A股教育概念股來說，內(nèi)生基本靠嘴，市值只能靠買。不過，這么做對于那些做的不太好也不至于太差教育創(chuàng)業(yè)公司來說，是有一定好處的。

　　4.直播在今年仍然很火。當(dāng)在線教育的標(biāo)配早已涵蓋直播，這時候直播也就成了一個在線教育平臺最基本的標(biāo)配功能，而決定企業(yè)成功也就不在于此。對與我自己來說，非模式、非普適、非全能這三個是我對于直播的觀點(diǎn)。在現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下，直播的趨勢是必然的，但是要知道，直播它只能是一個輔助我們教育的工具，而不是一個真正的完全可以依靠的商業(yè)模式。因?yàn)橹辈プ陨聿皇撬杏脩羧后w都會看的，錄播的聽課完成率和直播的到課率沒有本質(zhì)的提升，用戶購買的不是直播，而是真正的在線教育平臺自身的教育服務(wù)?，F(xiàn)在流行的直播概念，確實(shí)依然很火。但是，它不會成為一個在線教育平臺的亮點(diǎn)所在，我堅(jiān)信未來會有更多的在線教育平臺包裝出屬于自己的一套服務(wù)概念。
 

 

　　5.聽說沒？今年少兒英語外教一對一挺火的。據(jù)傳，許多組織都開始探索在線教育英語小班直播了。這個方向挺正確的，第一，多樣化的需求能夠在教育上滿足。第二，商業(yè)模式上還能夠均衡成本費(fèi)用。K12在線教育模式現(xiàn)在也開始走量，最受追捧的還是在線教育一對一。但是K12在線教育這塊兒還無法超越面授，無非就是分一杯羹而已，但這樣一個方向又給我們傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)指明了一條出路，那就是不容忽視的雙師模式。

　　6.高科技教育是本年教育領(lǐng)域一個熱點(diǎn)新聞。今年的高考，有AI參加，而且取得了不錯的成績。這對于投資者來說，也是個不容忽視的投資熱點(diǎn)，當(dāng)然還是在教育領(lǐng)域。所以說，人工智能+教育，依舊是未來很長一段時間的熱門領(lǐng)域。但是杭州建網(wǎng)站的公司認(rèn)為AI+教育的路，依然任重道遠(yuǎn)，不知道那些投資這個領(lǐng)域的公司能走多遠(yuǎn)。AR\VR的概念依舊很火，但是對于教育領(lǐng)域來說，拼的是教育內(nèi)容系統(tǒng)和教育方法成果，高科技對于教育來說只是輔佐，所以AR\VR對于教育來說，并沒有多大作用。

　　7.接著國家政策的推手，公立學(xué)校的生意完全被推到了風(fēng)口浪尖。雖然公立學(xué)校已經(jīng)完成了教育信息化到智能教育的新舊名詞變更，但是對于絕大多數(shù)教育機(jī)構(gòu)來說，那些被遺棄的垃圾應(yīng)用和智能二字并沒有多大關(guān)系，更沒有學(xué)生和教師使用。這樁生意的核心在于“關(guān)系”，上一年，做公立學(xué)校生意的也開端了B2B2C研究，或許會有成功的案例包裝出來，但是許多人也僅僅嘴上說說罷了。

　　8.有人會覺得，聽你這么一說，好像沒什么希望了。其實(shí)，忠言逆耳，我在這里只是將這個行業(yè)的不足之處指出來，希望在線教育領(lǐng)域變得更好?！　?     
       那么這樣的情況下，線下教育機(jī)構(gòu)就顯得非常受排擠，不單單是互聯(lián)網(wǎng)+教育模式的出現(xiàn)，傳統(tǒng)線下教育模式自身就有著很多弊端，比如地域限制，運(yùn)營和管理等問題都限制了線下教育的發(fā)展，那么這樣的狀態(tài)下，傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展線上教育開發(fā)網(wǎng)校系統(tǒng)正好能夠彌補(bǔ)這些不足，優(yōu)勢互補(bǔ)，線下面授和線上授課相結(jié)合，起到良性發(fā)展的效果。