Godzilla. 2018-03-26
網(wǎng)校系統(tǒng)
玩轉(zhuǎn)在線教育，首先要把握好的十大要點(diǎn)
在線教育是將互聯(lián)網(wǎng)和教育進(jìn)行跨界的融合，通過信息技術(shù)改變了教育行業(yè)的教學(xué)、管理、評價等，不僅提高了這些教育業(yè)務(wù)的效率，還提供了不同的實(shí)施環(huán)境，從而優(yōu)化了流程和模式，改變了教育服務(wù)的基本流程、基本的運(yùn)作規(guī)則、基本的運(yùn)作形態(tài)，從而帶來了教育行業(yè)的教學(xué)、管理與服務(wù)體制創(chuàng)新。那要想更好的玩轉(zhuǎn)教育，還需要注意把握好哪些要點(diǎn)呢？
1、教育科學(xué)的模式是線上線下深度的融合，不是粗暴的結(jié)合
在線教育玩家絕對不能夠忽略了線下比線上有一個絕對優(yōu)勢，那就是：氛圍、情感和人格影響力。教育行業(yè)科學(xué)的模式必然是線上線下深度的融合，而不是粗暴的結(jié)合，技術(shù)所扮演的作用就是一種積極的進(jìn)化。
2、教育的各個環(huán)節(jié)到底哪些可以線上化，哪些不可以？
線上效率很高、內(nèi)容靈活，可以做教與學(xué)的分析，線上提供可循環(huán)復(fù)用的且結(jié)構(gòu)化的高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容和服務(wù)，比如我們的摩恩網(wǎng)絡(luò)在線教育的網(wǎng)站建設(shè)方案；線下提供的是基于線下的內(nèi)容和服務(wù)的線下個性化教學(xué)管理和延伸服務(wù)，是不能被替代的。
3、互聯(lián)網(wǎng)無法，也不應(yīng)該去改變教育行業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變不了教育行業(yè)的本質(zhì)，更多做的是輔助。比如，互聯(lián)網(wǎng)對很多傳統(tǒng)行業(yè)的顛覆往往是去中間環(huán)節(jié)化，是去改變傳統(tǒng)行業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系，但教育的核心訴求不是改造生產(chǎn)關(guān)系，教育是優(yōu)質(zhì)資源稀缺行業(yè)，是要釋放生產(chǎn)力。所謂生產(chǎn)力就是高質(zhì)量的教學(xué)。
互聯(lián)網(wǎng)也不應(yīng)該去改變教育行業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系。因?yàn)榻逃袠I(yè)中間的很多環(huán)節(jié)恰恰是為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的。因此，線下的學(xué)校提供的不止是知識，就和線下的醫(yī)院提供的不止是看病拿藥，它保證了整個環(huán)節(jié)的鏈條。
4、教育和醫(yī)療行業(yè)一樣，效率不是用戶的第一訴求，效果才是第一訴求
我發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)對教育行業(yè)和對其他行業(yè)的影響和作用是不一樣的。教育和醫(yī)療行業(yè)很類似，他們都是深度個性化和效果導(dǎo)向，不是簡單的個性化和匹配，是深度的定制；人們最終要的不是效率，不是說連接某一個老師，連接某一個機(jī)構(gòu)，而是效果。
5、教育不可逆，機(jī)會是最貴的學(xué)費(fèi)
教育是有直接收費(fèi)的商業(yè)模式，但前提在于你是不是去提供了值得人們花錢的東西，因?yàn)槿藗冏罱橐獾牟皇菍W(xué)費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，最介意的是機(jī)會成本。因?yàn)榻逃歪t(yī)療是不可逆的，機(jī)會是最貴的學(xué)費(fèi)和醫(yī)療費(fèi)。
6、在線教育將死，互聯(lián)網(wǎng)教育將生
在線教育這個搭配是錯誤的，互聯(lián)網(wǎng)教育這個搭配恐怕應(yīng)該是正確的，因?yàn)橛菬o法線上化的，育只能在線下更好的完成。一句話，在線教育將死，互聯(lián)網(wǎng)教育將生。
7、沒有效果的教育和醫(yī)療就是在殺人
在線教育平臺的使命就是三句話：解放學(xué)生、解放老師、促進(jìn)教育資源的公平。這是一個不能被褻瀆的行業(yè)，因?yàn)樗且粋€良心活兒。沒有效果的教育和醫(yī)療就是在殺人。
8、不要談“顛覆”，而要“進(jìn)化”
互聯(lián)網(wǎng)教育 “顛覆”論要不得，唯有“進(jìn)化”才是正途。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)沒法去顛覆，沒法去破壞，甚至很多東西不該破壞。未來的互聯(lián)網(wǎng)教育將進(jìn)化成以學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為、數(shù)據(jù)驅(qū)動的自適應(yīng)學(xué)習(xí)的整個生態(tài)，真正以內(nèi)容和服務(wù)為核心，但是用數(shù)據(jù)來驅(qū)動。
9、互聯(lián)網(wǎng)+風(fēng)潮中應(yīng)該多談?wù)?ldquo;互聯(lián)網(wǎng)-”
當(dāng)很多人談互聯(lián)網(wǎng)+的時候，其實(shí)有很多人干的是互聯(lián)網(wǎng)-這件事。教育和醫(yī)療這兩個傳統(tǒng)行業(yè)必須得被互聯(lián)網(wǎng)+，而不是互聯(lián)網(wǎng)-?；ヂ?lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)行業(yè)之間的關(guān)系是“沒你我活不下去”。但是教育和醫(yī)療這兩個深度個性化的行業(yè)，是“有你，我更好”。
10、互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)靠口碑，不靠廣告
靠廣告砸成的教育不是好教育，靠口碑積累起來的教育才是好教育。從創(chuàng)業(yè)的第一天開始就從來沒有燒過錢。我們很多投資人說你們營銷的費(fèi)用太低，我們認(rèn)為要先做美譽(yù)度，然后再做知名度。
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在線教育 互聯(lián)網(wǎng)教育
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