Godzilla. 2017-10-17
O2O系統(tǒng)
義烏建網(wǎng)站如何更好的發(fā)展校園O2O的新零售模式
要說現(xiàn)在的最大消費群體是哪些，相信除了女性群體，其中就是大學生群體了，想一下，大學生在校期間除了學習，在還沒有到畢業(yè)工作的時候，那就是消費了，我國擁有近幾千萬的大學生，這個特殊的群體每年都能創(chuàng)造超幾千億的消費，特別是在生活服務類，而且隨著現(xiàn)在時代的發(fā)展，人們生活水平的提高，這個消費能力還在逐漸的增強中，可見現(xiàn)在校園O2O的發(fā)展也是擁有巨大的潛力，同時從去年馬云開始提出“新零售”的模式之后，O2O的經(jīng)濟模式也就進一步流行起來，再結(jié)合校園這個獨特的市場，校園O2O的發(fā)展前景可想而知，那如何才能在這個千億的市場占據(jù)一席之地呢，義烏建網(wǎng)站就來詳細的分析一下。
校園O2O新挑戰(zhàn)新機遇
如今的校園大學生都是以90后、00后為主，懶、宅和快節(jié)奏是大多數(shù)人的標簽，因而催生了校園O2O經(jīng)濟和共享經(jīng)濟，那大學生的消費很大一部分還是停留于以學校為中心的三公里以內(nèi)區(qū)域，而在學?？吹降膹V告宣傳有這么幾大類行業(yè)：電信運營商，快消品，教育培訓，貸款分期，外賣送餐，數(shù)碼3C，兼職服務等。所以現(xiàn)在針對高校校園O2O市場，可以從外賣切入，也可以從配送切入，可以從信息切入，可以從打印切入，從高頻剛需切入。
義烏建網(wǎng)站想要做好校園O2O，首先，要了解高校環(huán)境，了解大學生，了解他們在學校生活中的需求是什么，并發(fā)現(xiàn)其中的商機。其次，自建校園創(chuàng)業(yè)團隊，需求建立一個學校O2O平臺，怎么管理龐大的校園團隊，如何協(xié)調(diào)合作商家，確保服務質(zhì)量，是需要不斷嘗試的，實際操作中還會面臨各種挑戰(zhàn)。
那么如何做好校園O2O，有哪些經(jīng)驗可以學習呢？
1、對于學校O2O市場來說，只有專注高頻剛需、極致服務、口碑價格以及快速迭代才可破局而出，特別是口碑和價格，更要重視客戶口碑，價格上也應該好好細分。
2、對于學校O2O消費者來說，針對學生痛點，校園O2O長遠發(fā)展的前提并不是單量多或送貨快，而是其他的因素。
（1）、高性價比的可持續(xù)性，為學生持續(xù)提供物美價廉的東西，學生經(jīng)濟能力能夠承受；
（2）、支付方法高度自由，多種支付方法并存；
（3）、場景的多元化，任意場景即可銷售；
（4）、細分學生群體的品類定制，定制學生產(chǎn)品將是重要的利潤來源；
（5）、配送上門省時貼心，區(qū)分即時配送和定時配送。充分利用學生兼職廉價勞動力，能夠同時配送更多訂單，節(jié)省配送成本。
對于校園O2O來說，平臺很重要，只有通過怕【平臺，創(chuàng)業(yè)者們才可以經(jīng)營一些學生購買頻次較高的產(chǎn)品，輕松滿足學生們的需求，采用自營，就能直接從廠家那里采購產(chǎn)品，提高盈利能力和對產(chǎn)品的把控能力。當然這些的前提，也是建立在需要了解什么樣的網(wǎng)站制作公司才最值得信賴，開發(fā)一個好的校園O2O平臺，才能更好的運營。
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義烏建網(wǎng)站 校園O2O
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