一、網(wǎng)上課堂打破空間限制

　　1月16日下午，西安市重污染天氣應急指揮部發(fā)布了重污染天氣紅色預警，從1月17日零時開始，西安市啟動重污染天氣Ⅰ級應急響應，全市所有幼兒園、中小學停課。按照“停課不停學”的方式，全市所有幼兒園、中小學都啟動了網(wǎng)上課堂，教師們通過網(wǎng)絡視頻給學生上課，為學生制訂自主學習計劃，在網(wǎng)絡上與學生們互動交流，對學生們提出的問題在線解答。
 

 

　　停課當天，西安市閻良區(qū)中小學的網(wǎng)上課堂隨之開啟。
 

　　“希賢同學注意一下，蹣跚、煙囪這兩個詞的拼音標注不對，請改正。”
 

　　“俊希、一凡同學的書寫姿勢很標準，嘉晨同學書寫有進步，希望同學們向他們學習。”
 

　　“福優(yōu)同學，第9題計算有錯誤，請改正。”
 

　　西安市閻良區(qū)的中小學教師們堅守在工作崗位，通過QQ群、微信群點評學生學習情況，隨時接受家長和學生的在線咨詢，做好學生居家學習的指導和幫助工作。停課當天，西安市中小學生通過互聯(lián)網(wǎng)，登錄西安市大學區(qū)優(yōu)質教育資源共享平臺自主學習，平臺每天選擇10所學校進行遠程課程直播。在共享平臺上，學生可選擇在線學習，也可下載試卷進行遠程自主學習，還可以在線上操作物理、化學、生物等課程模擬實驗。目前，西安市大學區(qū)優(yōu)質教育資源共享平臺上已有大量優(yōu)質教育資源，其中，動漫微課和精品課近10萬節(jié)，豐富的在線教育資源打破了空間的限制，實現(xiàn)了優(yōu)質資源共享。
 

　　一位小學教師感慨地說：“雖然受極端天氣影響，學生不能正常到校上課，但我們要克服困難，保質保量完成正常的教學任務。線上教育這種新穎的教學方式發(fā)揮了非常重要的作用，正是因為信息技術的應用，我們才能真正做到停課不停學。”
 

　　二、多媒體教學提高學習效率

　　信息技術在教育教學中的廣泛應用，也在改變著傳統(tǒng)的“教與學”模式。在線輔導、APP作業(yè)、APP培訓軟件等電子產(chǎn)品，已逐步進入全國的中小學校。很多學生和老師開始使用在線教育這種新的方式，以獲得更好的教學效果。
 

 

　　如今，西安的中小學校都在使用一款名為“一起作業(yè)”的軟件。這是一個免費而且功能強大的在線作業(yè)平臺，目前全國共有10萬余所學校、5000萬名學生在使用。在該平臺上，教師可以一鍵布置作業(yè)，高效批改作業(yè)，對學生學習情況進行數(shù)據(jù)分析，獲取豐富的教學資源；學生可以便捷地完成作業(yè)，獲得個性化的學習指導，有針對性地查漏補缺；家長可以及時查看孩子的作業(yè)報告，獲得專業(yè)的家庭教育指導。
 

　　每天下午，隨著“叮”的一聲提示音，西安市民周女士的手機就收到來自“一起作業(yè)”APP的提示信息，女兒娜娜每天的作業(yè)成績一目了然。周女士給記者看了某一天的軟件提示：“班級平均分81分，最高分96分，您的孩子得分為92分，有4道錯題需要及時改正，請家長督促孩子完成。”該軟件將孩子的錯題逐一列出，并要求孩子進入“錯題中心”進行改正。晚上回到家，周女士就和女兒一起在手機上改正了錯題，并針對女兒不懂的地方進行了講解。
 

　　周女士說：“我覺得在線教育具有個性化和針對性這兩大優(yōu)勢。比如說‘一起作業(yè)’這個在線學習軟件，它既減輕了孩子抄作業(yè)題的負擔，也豐富了題型和做作業(yè)的方式，同時還能及時反饋，讓學習更有效率。”
 

　　張老師是一名小學英語教師，她告訴記者：“在線作業(yè)平臺能夠讓學生接觸到更多的題型，教師也能給每位學生布置個性化的作業(yè)，有效減少了重復性工作。”
 

　　由第三方研究機構艾瑞咨詢發(fā)布的《2017年中國中小學在線作業(yè)用戶洞察報告》顯示，66.2%的學生認為在線作業(yè)提升了學習興趣，其中34.3%的學生認為使用在線作業(yè)平臺能夠提升自己的學習成績；69.7%的教師使用在線作業(yè)平臺后，布置和檢查作業(yè)的時間有所減少。
 

　　三、信息化推動教育創(chuàng)新發(fā)展

　　目前，全省95%的中小學實現(xiàn)了“寬帶網(wǎng)絡校校通”，85%的中小學實現(xiàn)了“優(yōu)質資源班班通”，70%的中小學教師開通了“個人空間人人通”。平均每10名學生擁有一臺計算機，平均每3名教師擁有一臺計算機，全省基礎教育信息化環(huán)境基本實現(xiàn)了均衡化、優(yōu)質化、高速化。在線教育實現(xiàn)了稀缺優(yōu)質教育資源的共享，成為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的有效途徑。
 

 

　　蒲城縣多年來堅持以教育信息化促進教育現(xiàn)代化，提升教育質量、促進教育公平。多媒體觸控一體機、電子白板等信息化設備在全縣中小學課堂的應用，不僅顛覆了傳統(tǒng)的教學模式，也提高了學生的學習興趣，讓學生們和大城市的孩子一樣，享受到優(yōu)質教育資源。
 

　　電子白板自帶的很多功能讓課堂變得更奇妙。電子白板中的網(wǎng)絡鏈接功能，為課堂提供了一個超級資源庫，讓課程變得更加豐富。在使用中，電子白板精彩的視覺及聽覺效果提高了學生的注意力，激發(fā)了學生的學習興趣，加強了學生對課程的理解，實現(xiàn)了師生與課件之間的互動。
 

　　蒲城縣一名中學教師說：“我認為這個多媒體設備就像現(xiàn)代化的圖書館，把真實的生活帶到課堂上。信息化教學模式改變了傳統(tǒng)的教學模式，提高了效率，它的各種功能使學生能夠充分參與到課堂教學中。”
 

　　一名學生說：“以前沒有電子白板時，老師講課的內容不是很豐富?，F(xiàn)在有了這個電子白板，我們能看到很多感興趣的信息。以前老師畫圖比較費時間，現(xiàn)在用電子白板就大大節(jié)省了時間，課堂進度比較快，學到的東西也更多了。”
 

　　互聯(lián)網(wǎng)+教育的優(yōu)勢我們有目共睹，開展網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)已經(jīng)是很多學校與培訓企業(yè)的選擇了，可能您已經(jīng)心動了，但是還沒有行動，不如來咨詢一下摩恩網(wǎng)絡，專業(yè)網(wǎng)校搭建者，給您更好的建議。