我國在線教育最初發(fā)展于90年代的網(wǎng)校，2010年后很多互聯(lián)網(wǎng)公司開始涉及在線教育。同時數(shù)據(jù)顯示，中國在線教育用戶規(guī)模飛速增長，從2012年的5957萬人增加至2016年的1.12億人，年均復(fù)合增長率高達(dá)17.18%。2017年，我國在線教育用戶規(guī)模接近1.35億人，而2018年這一數(shù)字預(yù)計會超過1.6億。
 

 

　　市場需求大，2020年規(guī)模有望過3500億
 

　　2017年9月1日，新的《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》開始實施。隨著教育部重視創(chuàng)客和 STEAM 教育、" 三通兩平臺 " 建設(shè)加大投入、PPP 模式開始試點(diǎn)、全面開放二胎政策、前沿科技逐漸趨于成熟，這些都為教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了環(huán)境利好，“在線教育”迎來了新的歷史機(jī)遇，截至2017年6月，中國在線教育用戶規(guī)模達(dá)1.44億。前瞻預(yù)測到 2020 年我國在線教育市場規(guī)模超過3500億元，到2020年超過5000億元，由此可見市場前景較好。
 

　　行業(yè)呈現(xiàn)井噴態(tài)勢，各方資本加速布局，市場競爭激烈
 

　　巨大的市場誘惑力，也吸引了各方的關(guān)注。線上的企業(yè)出現(xiàn)了激烈的市場爭奪戰(zhàn)，有致力于 K12 教育領(lǐng)域的各大在線教育網(wǎng)站，如新東方、猿題庫、梯子網(wǎng)、365 好老師等網(wǎng)站；有致力于消除家長與學(xué)校溝通壁壘的各類 APP，如蜻蜓校信、天天上、校內(nèi)外、翼校通等；有致力于為在線教育提供從硬件設(shè)施到軟件配套的解決方案的網(wǎng)站，如中國硅谷在線；有致力于將教育行業(yè)電商化的電商網(wǎng)站，如淘寶的淘寶大學(xué)、騰訊的微講堂；摩恩網(wǎng)絡(luò)提供在線教育的網(wǎng)站建設(shè)方案等。具體也可以跟摩恩網(wǎng)絡(luò)在線客服人員了解咨詢。
 

 

　　同時，行業(yè)也面臨著優(yōu)勝劣汰。2015年以來，在線教育的發(fā)展獲得資本的青睞，行業(yè)投資事件頻繁發(fā)生，有效的推動了行業(yè)的發(fā)展。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，新生兒數(shù)量增多，教育方面的支出比重與規(guī)模也將越來越高，我國教育市場將迎來更進(jìn)一步的發(fā)展?？梢?，在線教育行業(yè)的投融資將更加頻繁，行業(yè)內(nèi)兼并重組也將更加激烈。
 

　　依托于人工智能的發(fā)展，行業(yè)模式摸索創(chuàng)新
 

　　近年來得益于移動數(shù)字技術(shù)得高速發(fā)展，以智能錄播系統(tǒng)、交互智能電子白板、實物視頻展臺、電子書包為代表的智慧教育產(chǎn)品流行市場，同時智能語音技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)視頻通信技術(shù)等新技術(shù)也不斷擁入在線教育領(lǐng)域，進(jìn)一步加快該行業(yè)的發(fā)展步伐。
 

　　不過必須說明的是，當(dāng)前在線教育系統(tǒng)僅僅只做到了資源線上化和私人教育，并不足以撐起在線教育的概念，先進(jìn)科技和以人為本，兩者結(jié)合是教育領(lǐng)域的關(guān)鍵詞。其中，近年來比較火熱的人工智能無疑是在線教育領(lǐng)域發(fā)展的重點(diǎn)。
 

 

　　就目前而言，不同平臺針對人工智能等技術(shù)的用法和理念仍然不同。例如在線教育企業(yè)滬江網(wǎng)，強(qiáng)調(diào)人工智能是教育的未來，進(jìn)而推出了基于大數(shù)據(jù)的個性化在線教育產(chǎn)品，希望以人工智能技術(shù)打掉對老師的依賴。
 

　　現(xiàn)在的在線教育平臺更強(qiáng)調(diào)以人工智能加強(qiáng)教師和學(xué)生的互動，包括智能語音識別、智能互動課堂、智能機(jī)器人等產(chǎn)品，均以加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的互動為核心，改變簡單的信息傳播教育模式。
 

　　雖然以人工智能為代表的先進(jìn)技術(shù)可以在多個層面應(yīng)用于教育領(lǐng)域，但作為教師和學(xué)生作為人與人之間的言傳身教、方法論傳遞、思維啟發(fā)、價值觀傳播等教育內(nèi)涵，均無法由機(jī)器來取代，所以教育仍強(qiáng)調(diào)以人為本。