據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2016年在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1560.2億元，同比增長(zhǎng)速度為27.3%；預(yù)計(jì)之后幾年將繼續(xù)保持20%左右的速度增長(zhǎng)，到2019年達(dá)2692.6億元。
 

 

　　分析認(rèn)為，在線教育市場(chǎng)規(guī)模的增長(zhǎng)主要得益于以下幾個(gè)原因：
 

　　1.隨著互聯(lián)網(wǎng)普及率越來(lái)越高，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的優(yōu)秀的在線教育課程可以通過(guò)各種形式達(dá)到用戶，滿足了教育市場(chǎng)的旺盛需求；
 

　　2.在線教育相較于傳統(tǒng)的線下教育，具有跨時(shí)間、跨地域的核心優(yōu)勢(shì)，這在一定程度上滿足了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的用戶其學(xué)習(xí)時(shí)間呈現(xiàn)碎片化的需求；
 

　　3.一對(duì)一、一對(duì)多直播、錄播直播相結(jié)合等多種在線教育形式的興起也在不斷的滿足個(gè)人定制化的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)了市場(chǎng)活力；
 

　　4.在線教育由于節(jié)省了大量的人工、房租等成本，課程也可以通過(guò)大量銷售的方式降低銷售價(jià)格，從而在價(jià)格方面具有較大優(yōu)勢(shì)，在需要長(zhǎng)期投入的中小學(xué)在線教育領(lǐng)域也具有充分的優(yōu)勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示，2016年在線教育用戶規(guī)模為9001.4萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)21.5%。未來(lái)幾年，在線教育用戶規(guī)模將保持20%以上的速度繼續(xù)增長(zhǎng)，到2019年預(yù)計(jì)達(dá)到1.6億人。
 

　　在線教育用戶的持續(xù)增長(zhǎng)一方面是由于中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模的穩(wěn)步增長(zhǎng)；另一方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)在線教育技術(shù)的不斷成熟，在線教育產(chǎn)品推陳出新，吸引了大量用戶嘗試采用在線教育的新形式進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。
 

 

　　2016年在線教育細(xì)分市場(chǎng)中、中小學(xué)在線教育以及高等學(xué)歷在線教育齊頭并進(jìn)，占據(jù)在線教育市場(chǎng)整體的86.5%；而學(xué)前在線教育的用戶具有需要監(jiān)督管理、頻繁溝通交流的特殊性，因此受到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)限制學(xué)前教育市場(chǎng)份額不會(huì)出現(xiàn)太大變化；而獨(dú)立自主性更強(qiáng)，對(duì)時(shí)間地域敏感的中小學(xué)用戶與職業(yè)在線教育用戶則更加適合采用在線教育的形式，可以預(yù)計(jì)，中小學(xué)在線教育與職業(yè)在線教育將會(huì)成為市場(chǎng)的主體。
 

　　隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的終端學(xué)習(xí)模式將會(huì)改變，能最大限度的解放用戶的自由，真正實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，碎片化學(xué)習(xí)，未來(lái)在線教育的戰(zhàn)場(chǎng)將向移動(dòng)端轉(zhuǎn)移。
 

　　大數(shù)據(jù)意識(shí)的覺(jué)醒和人工智能發(fā)展將助力在線教育走向新的階段。個(gè)性化教育的理念作為課外輔導(dǎo)區(qū)別于校內(nèi)教學(xué)最突出的特色，不僅在業(yè)界得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，其認(rèn)知度也在家長(zhǎng)心目中不斷提升，勢(shì)必成為教育各領(lǐng)域最值得深耕的理念。而個(gè)性化教育的具體實(shí)現(xiàn)途徑有賴于技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)及人工智能技術(shù)的發(fā)展將在精準(zhǔn)互動(dòng)、最優(yōu)學(xué)習(xí)路徑、智能測(cè)評(píng)等各方面發(fā)揮巨大的優(yōu)勢(shì)。
 

　　直播技術(shù)的發(fā)展掀起了直播+教育的浪潮。直播互動(dòng)課程最大限度的還原了線下課程，直播教學(xué)已經(jīng)滲透到教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。
 

　　隨著VR/AR技術(shù)的發(fā)展與成熟，將VR/AR技術(shù)應(yīng)用到教育領(lǐng)域，將重新定義教育場(chǎng)景，為場(chǎng)景化學(xué)習(xí)提供新的發(fā)展契機(jī)。