“洗牌”之后，在線教育市場(chǎng)又將呈現(xiàn)怎樣的格局？
教育是一個(gè)慢行業(yè)，而在線教育，則是其中發(fā)展最快的領(lǐng)域。在線教育萌芽于2013年和2014年，2015年巨頭開始進(jìn)入；到了2016，仍然是一場(chǎng)破冰之旅。相比傳統(tǒng)教育，在線教育具有效率高、更方便、低門檻、教學(xué)資源豐富的特點(diǎn)。高速帶寬與4G移動(dòng)時(shí)代極大地提高了直播課程和碎片時(shí)間學(xué)…
教育是一個(gè)慢行業(yè)，而在線教育，則是其中發(fā)展最快的領(lǐng)域。在線教育萌芽于2013年和2014年，2015年巨頭開始進(jìn)入；到了2016，仍然是一場(chǎng)破冰之旅。相比傳統(tǒng)教育，在線教育具有效率高、更方便、低門檻、教學(xué)資源豐富的特點(diǎn)。高速帶寬與4G移動(dòng)時(shí)代極大地提高了直播課程和碎片時(shí)間學(xué)…
如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線教育進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期，針對(duì)在線教育當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，有人說最近一兩年是在線教育的井噴點(diǎn)，也有人認(rèn)為在線教育的春天遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有到來。但事實(shí)證明，在線教育在我國(guó)的發(fā)展已經(jīng)勢(shì)不可擋，尤其是隨著資本的下注以及人工智能概念(AI)的推廣，在線教育…
“慕課”在快速發(fā)展，其所帶來的變化是信息技術(shù)誕生以來的重大變革之一，將深刻影響未來的高等教育。同時(shí)教育本身無新舊、好壞之分，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響之下，教育模式出現(xiàn)了強(qiáng)弱之分，科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)使某些強(qiáng)勢(shì)教育理念迅速遍布全世界，不同教育理念相互碰撞產(chǎn)生的結(jié)…
隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)教育的多種形態(tài)被搬上互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，各種在線教育機(jī)構(gòu)開始層出不窮，但傳統(tǒng)教育向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的過程中也出現(xiàn)了一些問題，一是信任度低，二是課程質(zhì)量參差不齊，三是無法保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，那到底如何能更好地解決這些問題，也成為業(yè)界人士需要著重思考的問…
如今，在互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展下，幾乎所有的傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)都搭建了自己的網(wǎng)校平臺(tái)，開展線上業(yè)務(wù)。那網(wǎng)校搭建也就是通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)校外教學(xué)的完整過程。只要具備上網(wǎng)條件即可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)接入互聯(lián)網(wǎng)，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。相對(duì)于面授教育而言，網(wǎng)絡(luò)教育最大限度地突破了…
眾所周知，在線教育打破了線下傳統(tǒng)教育模式受時(shí)間和空間的限制，成為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域。那在線教育，顧名思義，也就是利用信息技術(shù)進(jìn)行教與學(xué)的一項(xiàng)活動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶動(dòng)了在線教育的發(fā)展。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的程度，決定了在線教育的成熟度。與傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的教育方式…
互聯(lián)網(wǎng)之所以能夠在各行業(yè)引發(fā)革命，是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)能夠極大地提升信息傳遞的效率，減少信息傳遞的成本，并基于此對(duì)商業(yè)模式中的各價(jià)值鏈條進(jìn)行模式重組。而教育的本質(zhì)是最純粹的信息傳遞的行為。因此在未來，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的改變將比對(duì)其他行業(yè)的改變更大，但由于受傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)思…
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的高速發(fā)展，人們獲取知識(shí)的方式和途徑也發(fā)生著巨大的變化，尤其是從互聯(lián)網(wǎng)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造了跨時(shí)空的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，教育也隨之發(fā)生著變革，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展以及滿足用戶的需求，教育也開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上。由此在線教育這幾年開始蓬勃發(fā)展…
如今，全球范圍內(nèi)的在線學(xué)習(xí)都正處在尋求有效發(fā)展的階段，而中國(guó)有著遠(yuǎn)程開放教育的悠久傳統(tǒng)，在線教育的發(fā)展也是極富活力。在高等教育領(lǐng)域，在線與現(xiàn)場(chǎng)相融合的教學(xué)創(chuàng)新探索也已經(jīng)早露端倪，顯示出了中國(guó)在線教育未來的發(fā)展?jié)摿?。因此，隨著時(shí)間和互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在中國(guó)…
現(xiàn)如今，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，橫掃金融、餐飲、購(gòu)物、醫(yī)療、旅游等傳統(tǒng)行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)，又將戰(zhàn)火蔓延至傳統(tǒng)教育領(lǐng)域。中國(guó)在線教育的市場(chǎng)規(guī)模正以每年30%以上的速度增長(zhǎng)，BAT和創(chuàng)業(yè)公司都在這兒扎堆拼殺，誰都不想錯(cuò)過這個(gè)新的財(cái)富風(fēng)口，誰都想抓住機(jī)會(huì)成為下一個(gè)獨(dú)角獸。同…
